乐赢乐高科技中心-乐高教育|乐高培训|机器人加盟

师请话意

王蕾

软是什么:是海胆、豆腐、芝麻糊、熟透的柿子、热汤里的冬瓜、放在口袋里忘记了的巧克力、以及小孩子的吻。

-by 王蕾

 

坦诚地说,在我刚来乐赢乐高的时候我对LEGO这个词只停留在丹麦积木的层面。我不明白也不了解这些小小的积木是怎么获得“世界玩具”这一荣誉?
可是当我开始从事乐高教育后我才慢慢的发现,乐高有多大的魅力。
这些大小不一,形状各异,五颜六色的乐高颗粒经过双手的拼接就能制造出无限的创意和梦想,让我惊叹。不光惊叹乐高积木的设计匠心独运,更惊叹人脑的智慧和无限可能。无论你是大人还是小孩,只要是通过自己亲手搭建出的成果,内心都有种说不出的喜悦和成就感,玩过乐高才知道它竟是如此好玩!
好玩对于孩子来说最有吸引力,把学习和玩结合在一起,就是乐高教育“玩中学”的理念。
我发现虽然小朋友的动手能力不是非常好,但是他们有着丰富的想象力和创意,正因为有了这些他们才与众不同!在和小朋友相处的过程中,有苦有累有付出,可是我觉得自己得到更多。在他们的身上我学到一些大人身上没有的可贵东西,和他们在一起自在,快乐~~  

翟桂林

不断学习是成功的最基本要素!

-by 翟桂林

在乐赢乐高中心经过这段经历的工作我受益良多;不论是在教学还是在和学生及家沟通上都让我有很大的收益,我也会在以后的工作中积极主动向其它老师学习,用我全部的热情投入到工作中,爱我的孩子们。
乐高教学给我印象最深的是撇开了刻板的教学模式,而是“做中学”,并且值得高兴的是乐高的教学理念越来越受到中国家长的青睐,他们越来越关心的是孩子的成长过程,而不是一味的只看结果了!乐高教学和学校教学最大的区别是不仅仅局限于书本,而是通过自己无限的想象,运用4C理念,通过有限的乐高教具,玩出无限的乐高创意,我想这可是就是乐高教学的宗旨吧!我很高兴自己以一个特殊的身份和孩子们并肩走下去,我知道自己还有很多不足,需要继续努力和拼搏,那么就让我和和中心,和孩子们共同成长吧!

李锐

真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。

-by 李锐

我现在在乐赢乐高中心所做的工作是我以前没有接触过的但却很憧憬的,很喜欢小孩子,觉得跟他们打交道是一件很开心的事。之前以为给小朋友上课很简单,气氛会很好,会很轻松,但当在这里当遇到各种不同性格的小朋友后才发现,做幼教一定要有足够的耐心和爱心,我们这里不仅仅是教小朋友搭建积木,更重要的是通过搭积木教会小朋友一些日常的知识,培养他们的空间想象力和独立解决问题的能力。
希望经过我们老师的指导,小朋友会越来越进步,会达到家长预期的希望。同时在工作中,我们要更加努力学习,不仅是搭建积木方面,更重要的是如何与他们沟通,如何理解他们的想法,从而更好的为小朋友上课,让他们更好的学到知识。

唐彬

爱心、微笑,用最真诚的心,做孩子们永远的朋友

-by 唐彬

从最早的不熟悉中摸索到现在逐渐有所感悟的上课,对这个岗位也有新的认识,乐高让小朋友在玩中得到快乐又锻炼了小朋友的动手动脑等能力,接触乐高玩具让我体会到了学中可以玩,玩中可以学的教育理念,我觉得乐高老师和一般学校里的老师有很大区别,因为不再是那么单一的讲课而是全方位的指导和交流。
课前必须熟练今天上课的主题,然后自己搭建这其实也是个学习的过程,上课的时候通过绘画,讲故事,提问,做游戏的方式让小朋友知道对这堂课的认识理解让他们进入这堂课里面,在课程中通过自己一步一步的引导帮助他们改进作品达到最好的效果,也在教学中观察小朋友的优缺点进行沟通和引导,上课是为小朋友们服务,下课与家长多沟通并汇报小朋友这堂课的表现,把每个小朋友放在心上,也让每一个小朋友都能得到发展。

Cherry

做好自己,你永远满足不了所有人。

-by Cherry

开始来到乐赢乐高中心从认识到了解再到自学,了解很多的课程。觉得乐高积木是一种多变的一种积木,没有做不到,只有想不到。不仅增加了老师的创新度,也让小朋友的课程变的丰富、多样化。小朋友的想象力很丰富,是没有经过社会的“过滤”,天然的、纯真的,经常随口一说的东西会让老师思维突然的开阔。早教这方面要有足够的耐心,这也对老师是一方面的培养。乐高积木因为种类多,变化多,老师可以通过各种方式教小朋友搭建,让他们学会认识并了解生活中的一些常识,培养他们的空间想象力和独立解决问题的能力。
希望经过我们老师在课程上的辅导,以及家长在家里对小朋友教导,共同达到教育好孩子的目标。在工作中,有一群活泼、开朗、有朝气的同事,让我们对工作更加努力、积极、向上。

嘻哈

解决问题的方法有很多种,只要是自己想出来的,就是最棒的。

-by 嘻哈

以前总是在怀疑小孩在很小的时候就开始上各种兴趣班,到底是不是正确的做法。当上的乐高的老师之后我发现,乐高的课程确实对小孩子的成长有很大帮助,它把很多实际的问题摆在小朋友面前,引导他们动手动脑解决难题。在这个过程中,小朋友除了学习到很多有用的知识技巧之外,还培养了积极动脑的好习惯,想象力也得到了提高。在这个功利化的时代,这样的真正注重本质的教育理念很少了

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